D'après une étude menée par le Ministère de l'Education en 2016, à l'issue du collège, les filles sont meilleures que les garçons dans les disciplines suivantes : français, mathématiques et sciences. Cette même publication pointe aussi qu'il y a également davantage de filles arrivant au terme de leurs études supérieures.
Une idée reçue veut que les filles soient plus studieuses que les garçons et les chiffres confirment cette tendance. "Les filles présentent de meilleurs acquis en français, réalisent de meilleurs parcours scolaires que les garçons et sont plus diplômées qu'eux." C'est un passage issue de l'édition 2016 de "l'Etat de l'école".
Certes, il est vrai qu'à l'entrée du collège, filles et garçons sont encore à égalité : 71% des filles et 72% des garçons maîtrisent les principes fondamentaux de mathématiques et de culture scientifique et technologique. Mais on peut noter qu'à l'issue du collège, les filles ont une meilleure maîtrise du français (86%) que les garçons (72%). En outre, et contrairement à une certaine idée reçue très populaire, elles démontrent plus d'aisance en maths et en sciences !
Enfin, la tendance se poursuit jusqu'au terme de la formation initiale. À la fin de leurs études, les jeunes femmes sont ainsi plus diplômées de l'enseignement supérieur (50%) que les jeunes hommes (40%). Surtout, elles sont moins nombreuses à sortir sans diplôme du système éducatif (10% contre 16%).
Toutefois, on peut également voir ces chiffres comme le signe d'un système éducatif qui est de moins en moins adapté. Cette étude révèle tout de même qu'il y a environ 30% des élèves qui ne maîtrisent pas les bases enseignées à l'entrée au collège. Bien que cette donnée s'améliore un peu pour les filles à la fin du collège, les chiffres restent assez inquiétant.
C'est en partie pour cette raison qu'un accompagnement supplémentaire peut se révéler important pour la réussite scolaire, et notamment un accompagnement en mathématiques comme celui proposé par Cap'Maths.
Les anciens de Cap'MATHS en parlent :
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